31Jan
2016
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Konzentrationstraining TAIFUN für Kinder in Wien

Konzentrationstraining, Attentioner (9 – 14 Jahre)

Starttermin: 24.10.2019Konzentrationstraining für Kinder mit Leitfigur TAIFUNKonzentrationstrainings für Kinder mit und ohne AD(H)S in WienBei diesem motivierenden und alltagsnahen Training arbeiten wir in der Gruppe daran, die Aufmerksamkeitsleistungen der Teilnehmer zu verbessern. Flüchtigkeitsfehler, häufige Spielabbrüche, leichte Ablenkbarkeit und Probleme beim Organisieren und Strukturieren von schulischen und häuslichen Aufgaben gehören nach Absolvierung dieses Programmes größtenteils der Vergangenheit [...]
01Feb
2016
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Dyskalkulie-Trainings für Kinder in Wien

Training Dyskalkulie

Dyskalkulie, auch Rechenschwäche genannt, ist eine Entwicklungsverzögerung des mathematischen Denkens und liegt vor, wenn es sich um eine beständige Minderleistung im mathematischen Grundlagenbereich wie dem Zahlen-/Mengenbegriff, den Grundrechenarten oder dem Dezimalsystem handelt.Ist dieses Training für mein Kind geeignet?Das Training Dyskalkulie ist für Kinder geeignet, bei denen folgende Auffälligkeiten beobachtet werden können:Schwierigkeiten, Mengen einzuschätzen, zu vergleichen oder zu sortierenDie Fähigkeit, Gegenstände [...]
01Feb
2016
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Legasthenie-Trainings für Kinder in Wien

Training Legasthenie

Eine Lese-Rechtschreibschwäche (auch LRS genannt) liegt bei einer lang andauernden Störung des Erwerbs der Schriftsprache vor. Kinder, die das Lesen und Schreiben erlernen, manchen anfangs Fehler in unterschiedlich starkem Ausmaß. Jedes Kind hat sein eigenes, individuelles Lerntempo. Unter anderem führen unangemessener Leistungsdruck und Versagensängste dazu, dass sich solche Fehler manifestieren. Oftmals bestehen Defizite im Bereich [...]
13Feb
2016
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BASIS Konzentrationstraining für Kinder mit ADHS und ADS in Wien

Lerntraining für Kinder mit ADHS und ADS

Da Kinder mit ADHS und ADS durch ihre Aufmerksamkeitsschwäche eine geringere Aufnahmekapazität besitzen, ist für sie das Lernen in kürzeren Einheiten mit häufigeren Wiederholungen effektiver.Start: Jederzeit möglich!Das Training wird auf die individuellen Bedürfnisse des Kindes ausgerichtet.Weniger ist mehrEinschränkung der MethodenvielfaltÜberwiegendes Lernen mit dem visuellen KanalLernwege sollten möglichst nicht schriftlich stattfindenZeit- und LernmanagementStrukturierung des LernstoffesHausaufgabenunterstützungPauseneinhaltungklare Regelung der [...]

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